Page 13 층간소음 예방교육 _ 교사용 지도서
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층간소음 예방교육 교사용 지도서
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활 동
내 용
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
도입
동기유발
▣ 동화소개하기
- 선생님이 친구들에게 들려주려고 동화를 가지고 왔어요.
- 우리 친구들 다같이 큰소리로 동화를 불러볼까요?
- 동화속에 어떤 친구들이 나오는지 잘 들어보세요.
▣ “우리 주변의 소리” 동화구연 보고 즐기기
5′
*동화구연자료
우리주변의
소리 음원
(바다, 산, 도시, 집 등)
전개
활동1
▣ 동화에 나오는 소리에 대해 이야기 나누기
■“우리 주변의 소리”동화의 내용에 대해 이야기 나눈다.
- 동화 속에서 어떤 장소들이 나왔나요?
- ( 바다, 산, 도시, 집)에서는 어떤 소리들을 들을 수 있었나요?
5′
*동화구연자료
고 래
: 바닷가에 가본 적이 있나요? 바다에 가면 어떤 소리를
들을 수 있을까요? 바다에 가면 파도소리(솨아솨아),
갈매기소리(끼룩끼룩), 뱃고동소리(뿌우뿌우)를 들을
수가 있어요. 또 어떤 소리가 있을까요?
여 우
: 산에 가본 적이 있나요? 산속에 가면 어떤 소리를 들을
수 있을까요? 바람소리(위잉위잉), 계곡물소리(졸졸졸),
새소리(짹짹짹)를 들을 수가 있어요. 또 어떤 소리가
있을까요?
고양이
: 그렇다면 우리가 살고 있는 도시에서는 어떤 소리를 들
을 수 있을까요? 자동차 경적소리(빵빵), 공사장 공사
소리(두두두두), 시장소리(과일사세요)를 들을 수가 있
어요. 또 어떤 소리가 있을까요?
어린이
: 그럼 친구들이 주로 생활하는 집에서는 어떤 소리를
들을 수 있을까요? 청소기소리(위잉위잉), 엄마가 동생을
재우는 소리(자장자장), 피아노소리(도레미파솔), 뛰어
다니는 소리(쿵쿵쾅쾅)를 들을 수가 있어요.
또 어떤 소리가 있을까요?
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