Page 48 층간소음 예방교육 _ 교사용 지도서
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사뿐사뿐 걸어요
활 동
내 용
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
전개
활동2
10′
*활동지
활동3
▣ 층간소음 예방 슬리퍼 활동하기
■ 층간소음 예방 방법에 대해 이야기 나눈다.
- 실내에서 조용히 걸어 다닐 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요?
- 맨발로 걷는 것 보다 슬리퍼를 신고 걸으면 더 조용해 질 수 있
을까요?
■ 나만의 슬리퍼를 만들어 신고, 소리를 들어본다.
- 스탬프, 사인펜 등을 활용하여 나만의 슬리퍼를 만든다.
- 슬리퍼를 신고 제자리에서 걸어본다.
- 슬리퍼를 신기 전과 신고 난 후의 소리 차이를 비교해본다.
- 슬리퍼를 신고 제자리에서 걸어본다.
■ 슬리퍼를 신고 노래와 율동을 배워본다.
- 우리 모두 다 같이 쿵쿵 안돼요 / 우리 모두 다 같이 쿵쿵 안돼
!
요 / 우리 모두 다 같이 사뿐 사뿐 걸어요. / 우리 모두 다 같이 !
배꼽 손 선생님 감사합니다.
10′
*슬리퍼
정리
마무리
▣ 활동내용 정리
- 오늘 활동 중에 즐거웠던 점은 무엇이었나요?
- 층간소음을 줄이기 위해서는 어떻게 해야 하나요?
- 이웃과 사이좋게 지내기 위해서는 서로 어떤 말과 행동을 해야
할까요?
- 이웃을 배려하고, 층간소음을 줄이는 어린이가 되기로 다짐하
고 활동을 마무리 한다.
5′
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활동2
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*활동지
활동3
▣ 층간소음 예방 슬리퍼 활동하기
■ 층간소음 예방 방법에 대해 이야기 나눈다.
- 실내에서 조용히 걸어 다닐 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요?
- 맨발로 걷는 것 보다 슬리퍼를 신고 걸으면 더 조용해 질 수 있
을까요?
■ 나만의 슬리퍼를 만들어 신고, 소리를 들어본다.
- 스탬프, 사인펜 등을 활용하여 나만의 슬리퍼를 만든다.
- 슬리퍼를 신고 제자리에서 걸어본다.
- 슬리퍼를 신기 전과 신고 난 후의 소리 차이를 비교해본다.
- 슬리퍼를 신고 제자리에서 걸어본다.
■ 슬리퍼를 신고 노래와 율동을 배워본다.
- 우리 모두 다 같이 쿵쿵 안돼요 / 우리 모두 다 같이 쿵쿵 안돼
!
요 / 우리 모두 다 같이 사뿐 사뿐 걸어요. / 우리 모두 다 같이 !
배꼽 손 선생님 감사합니다.
10′
*슬리퍼
정리
마무리
▣ 활동내용 정리
- 오늘 활동 중에 즐거웠던 점은 무엇이었나요?
- 층간소음을 줄이기 위해서는 어떻게 해야 하나요?
- 이웃과 사이좋게 지내기 위해서는 서로 어떤 말과 행동을 해야
할까요?
- 이웃을 배려하고, 층간소음을 줄이는 어린이가 되기로 다짐하
고 활동을 마무리 한다.
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