Page 7 층간소음 예방교육 _ 교사용 지도서
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층간소음 예방교육 교사용 지도서
활 동
내 용
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
전개
활동2
활동3
▣ 에코마이크 꾸미기
- (마이크를 보여주면서) 이것은 무엇일까요?
- 마이크는 언제 사용하나요?
- 이 마이크는 우리친구들이 집에서 노래를 부르거나 이야기 하고 싶을
때 좋은 소리, 배려하는 소리를 만드는 마이크예요.
- 오늘은 선생님과 함께 친구들이 집에서 이웃에게 불편을 주는 소리를
줄이기 위해 어떤 행동을 해야 하는지 약속스티커를 붙여서 마이크를
꾸며보도록 해요.(에코마이크와 층간소음 예방 스티커에 대해 설명
한 후 활동 방법을 알려준다. 교사는 개인별로 에코마이크와 스티커
를 나누어 주고 함께 꾸며본다.)
- 마이크를 만들었으니까 마이크에 대고 이야기를 해 보면 좋을 것
같아요. 큰소리로 말하고 싶을 때 마이크에 대고 소곤소곤 이야기를
해보아요. 선생님이 보여주는 그림판을 보면서 우리가 지켜야 할
약속들을 마이크에 대고 다함께 이야기 해 보도록 해요.
(메모리카드 중 좋은 행동의 그림카드를 보면서 이야기 한다.)
10′
*에코마이크 실천스티커,
에코마이크
정리
마무리
▣ 학습내용 정리
- 오늘은 무엇에 대해 알아보았나요?
- 오늘 배운 것 중에 가장 기억에 남는 단어가 무엇인가요?
- 선생님과 소리에 대해 활동을 하면서 어떤 것을 느꼈나요?
- 앞으로 좋은 소리를 많이 내기 위해서 어떻게 해야 할까요?
방 안에서 뛰지 않아요
방안에서 쿵쿵 뛰어요
<메모리카드> 큰 소리로 떠들지 않아요
저녁 늦게 큰소리로 노래를 불러요
<에코마이크 & 실천스티커>
층간소음 예방교육 교사용 지도서
활 동
내 용
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
전개
활동2
활동3
▣ 에코마이크 꾸미기
- (마이크를 보여주면서) 이것은 무엇일까요?
- 마이크는 언제 사용하나요?
- 이 마이크는 우리친구들이 집에서 노래를 부르거나 이야기 하고 싶을
때 좋은 소리, 배려하는 소리를 만드는 마이크예요.
- 오늘은 선생님과 함께 친구들이 집에서 이웃에게 불편을 주는 소리를
줄이기 위해 어떤 행동을 해야 하는지 약속스티커를 붙여서 마이크를
꾸며보도록 해요.(에코마이크와 층간소음 예방 스티커에 대해 설명
한 후 활동 방법을 알려준다. 교사는 개인별로 에코마이크와 스티커
를 나누어 주고 함께 꾸며본다.)
- 마이크를 만들었으니까 마이크에 대고 이야기를 해 보면 좋을 것
같아요. 큰소리로 말하고 싶을 때 마이크에 대고 소곤소곤 이야기를
해보아요. 선생님이 보여주는 그림판을 보면서 우리가 지켜야 할
약속들을 마이크에 대고 다함께 이야기 해 보도록 해요.
(메모리카드 중 좋은 행동의 그림카드를 보면서 이야기 한다.)
10′
*에코마이크 실천스티커,
에코마이크
정리
마무리
▣ 학습내용 정리
- 오늘은 무엇에 대해 알아보았나요?
- 오늘 배운 것 중에 가장 기억에 남는 단어가 무엇인가요?
- 선생님과 소리에 대해 활동을 하면서 어떤 것을 느꼈나요?
- 앞으로 좋은 소리를 많이 내기 위해서 어떻게 해야 할까요?
방 안에서 뛰지 않아요
방안에서 쿵쿵 뛰어요
<메모리카드> 큰 소리로 떠들지 않아요
저녁 늦게 큰소리로 노래를 불러요
<에코마이크 & 실천스티커>