Page 5 층간소음 예방교육 _ 교사용 지도서
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층간소음 예방교육 교사용 지도서
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활 동
내 용
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
도입
동기유발
▣ 동화소개하기
- 선생님이 친구들에게 들려주려고 동화를 가지고 왔어요.
- 우리 친구들 다같이 큰소리로 동화를 불러줄 수 있어요?
- 동화속에 어떤 친구들이 나오는지 잘 들어보세요.
▣ “쉿! 사뿐사뿐 콩콩콩” 동화구연 보고 즐기기
5′
*동화구연자료
층간소음 예방
교육 홈페이지
E학습터 영상
대체 가능
전개
활동1
▣ 동화에 나오는 소리에 대해 이야기나누기
■ “쉿! 사뿐사뿐 콩콩콩” 동화의 내용에 대해 이야기 나눈다.
- 연두네 가족은 어떤 집에 살고 있었나요?
- 연두네 가족 표정이 왜 불편해 보였나요?
- 연두 집에 들리는 소리는 어디서 나는 소리였나요?
- 우리 집도 연두네 집처럼 위층에서 나는 소리 때문에 불편했던
적이 있었던 친구가 있나요?
- 내가 집에서 뛰면서 아래층 사람을 불편하게 했던 적이 있나요?
- 아래층, 윗층 이웃에게 불편을 주지 않으려면 어떻게 걸어야
할까요?
5′
- ㅇㅇ동에 사는 연두 친구의 이야기를 들어봐요.
(연두 막대 인형과 연두집 배경 그림을 제시하며)
연두는 ㅇㅇ동 ㅇㅇ아파트 2층에 사는 친구랍니다.
연두네 가족은 저녁 식사를 마치고 거실에서 텔레비전을
보고 있어요. 그런데 연두네 가족 표정이 불편해 보여요.
‘쿵쿵 쿵쿵 탁탁’ 이게 무슨 소리지?”
위층에 새로 이사 온 친구들이 쿵쿵 뛰고 있어요.
연두와 연두 가족들은 귀를 막았어요.
“엄마, 저희가 뛰어도 아래층에 이런 소리가 들릴까요?”
“응~ 그래, 연두와 파랑이가 조금만 뛰어도 아래층 사람에
게는 더 큰 소리로 들린단다. 앞으로 아래층 가족들을 위해
연두와 파랑이는 사뿐사뿐 걸어줄 수 있니?”
“네~ 저희는 앞으로 집 안에서 뛰지 않고, 사뿐사뿐 걸을게요.”
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