Page 59 층간소음 예방교육 _ 교사용 지도서
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층간소음 예방교육 교사용 지도서
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
전개
활동2
- 어떤 그림을 색칠했나요?
- 내 이웃을 배려하는 방법은 무엇인가요?
10′
*층간소음 실전퍼
즐, 사인펜, 색연필
정리
마무리
▣ 학습내용 정리
■ 오늘 활동의 느낌이나 생각을 이야기한다.
- 오늘 배운 것 중에 무엇이 가장 기억에 남나요?
- 불편한 소리 때문에 이웃은 어떤 피해를 입었나요?
- 불편한 소리를 내지 않기 위해서 어떻게 해야 할까요?
- 쿵쿵 뛰는 친구나 동생이 있다면 어떻게 해야 할까요?
- 앞으로 이웃을 배려하고 층간소음을 줄이는 어린이가 되어요.
5′
-
활 동
내 용
1) 층간소음 사례 주인공과 실제 우리 주변의 경우와 비교하여 이웃을 배려하는 마음을
가지도록 지도·설명한다.
2) 대형퍼즐 맞추기 운영 시 감상하는 아이들이 소란스러워지지 않도록 주의한다.
활동 시 유의점
1) 규칙을 지키며 즐겁게 놀이에 참여하는지 평가한다.
2) 층간소음에서 이웃을 배려하는 실천사항을 아는지 평가한다.
활동평가
1) 층간소음으로 발생하는 피해를 말한다.
2) 이웃을 배려하는 행동을 몸이나 말로 표현해본다.
3) 사후 실전퍼즐을 통해 완성된 이웃을 배려하는 행동을 실천하도록 유도한다.
확장활동
<층간소음 실전퍼즐>
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