Page 67 층간소음 예방교육 _ 교사용 지도서
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층간소음 예방교육 교사용 지도서
활 동
내 용
학습
단계 학습내용
주요
교수학습내용
시간
(분)
자료(*) 및
유의점(△)
전개
활동2
- 소음의 피해를 주지 않기 위해 어떤 일을 할 수 있나요?
- 소음을 줄이기 위해 내가 할 수 있는 일을 소리시계에 적어 보
아요.
- 소음을 줄이기 위해 내가 할 수 있는 일을 지킬 수 있나요?
10′
정리
마무리
▣ 학습내용 정리
- 오늘 배운 것 중에 가장 기억에 남는 단어가 있나요?
- 여러 가지 활동을 해보고 어떤 것을 느꼈나요?
- 소음을 줄이기 위한 방법에는 어떤 것이 있었나요?
- 이웃을 배려하고, 층간소음을 줄이는 어린이가 되기로 다짐하고
활동을 마무리 한다.
5′
1) 소리를 측정하기 전에 위험한 장소에 가지 않도록 안내한다.
2) 모든 소리가 소음으로 인식하는 오개념이 없도록 주의하여 지도한다.
활동 시 유의점
1) 우리 주변의 소리에 관심을 갖는지 평가한다.
2) 정해진 규칙을 지키며 즐겁게 활동놀이에 참여하는지 평가한다.
활동평가
1) 사람마다 듣기 좋은 소리와 듣기 싫은 소리의 기준이 다르다는 것을 인식시킨다.
2) 시간과 장소에 따라 소음을 줄일 수 있는 방법이 다양하다는 것을 지도한다.
확장활동
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